家庭教育的重要功能是育人，而育人的功能则包括两个方面，一是培育成人，二是培育成才。成人与成才的关系先成人后成才。要想成才，必须先成人。成人是成才的基础和前提，成才是成人的归属和升华。

“望子成龙，望女成凤”，成人又成才是众多家长的理想追求。所谓“成人”就是要学会做人，这是人生的根本，伴随着每个人的一生。要实现幸福人生家庭，需要有道德，有生活情趣，有爱心，有良好的性格和和谐的人际交往。因而家长的首要责任是培养孩子成人，要从孩子学习，兴趣特长，思想意愿实际出发。在此基础上配合学校的教育和孩子自身的努力将其培养成才。

“不唯成才，但求成人”。父母要认识到培养子女成才是成功，成人同样也是成功。现在有很多家长并没有正确地理解两者之间的关系，往往重智不重德，这未免本末倒置，后患无穷。有不少家长经常安慰孩子，只要能把学习成绩搞上去你干什么都行！为此，许多家长对孩子百依百顺，不惜重金为他们创造优越的学习环境。这类以“智能”为中心的家庭，教育不可避免地带来了缺失。表现为“五多五少”，重智育多情感培养少，娇惯宠爱多严格要求少，物质满足多精神给予少，身体关心多心理指导少，知识传授多道德素质教育少。

例如沈阳市某中学“尖学生”的悲哀，王某学习非常刻苦从小学到初中学习成绩一直班里前几名，多次被评为“三好生”但竟然用刀刺死了同学。究其原因在于家长以学习成绩作为评价孩子的主要标准，如品德问题姑息迁就听之任之，导致孩子的畸形发展。

有的家长为自己孩子护短。老师批评了孩子，家长不但不正视孩子的错误，而且找原因为孩子开脱，在这类家长言行的助长下，孩子往往认识不到自己的错误、缺点，成为没有任何约束的“野马”，将来很可能走上犯罪道路。有的家长对孩子盲目投资。现今社会孩子的教育已被父母放在首位，但很多家长并不了解自己子女的实际情况以及特长，不愿孩子输在起跑线上，便千方百计送子女进名校高价买读，或者盲目投资，让孩子参加各类辅导班，但又收不到理想的教育效果，造成事倍功半。有些家长甚至干脆放弃对孩子的教育，放任自流。我就发现少数学生向家长说慌骗钱，考试成绩借卷复印，逃课到小店吸烟、吃零食、吃饭进餐馆。这样的孩子发展后果不堪设想。

教育孩子，父母要树立正确的教育观。重视发展孩子的基本素质和能力，对孩子不仅要关爱还要提出严格的要求，不能让孩子随波逐流，尊重孩子的人格与自尊心，独立性，为孩子做长远的打算。怎样让孩子在新的环境里健康成长，怎样处理不断出现的新问题，父母与孩子共同前进共同解决问题中父母与孩子一起成长。进行健康教育，保护孩子身心健康。做人教育，孩子学会如何做人。智力教育，学会怎样学习与怎样思考。培养社会适应性教育，使育孩子学会生存与交往。安全、环境教育，使孩子增强自我保护意识。

教育孩子，父母要做好表率。父母是孩子的第一老师和榜样，应当注重自身修养的提高，为人父母修养先行，对孩子来说，他们耳濡目染父母的一言一行都是无形的教科书，不知不觉受到影响力，为了孩子的未来每位父母都应当严格规范形象，关心爱护孩子，尊重信任孩子，保护体贴孩子，提供孩子正当的学习、生活所需。办事认真公正做好孩子的表率。