日前，一个母亲竟然把5岁女儿摔下阳台坠下三楼。所幸一楼的一块雨遮和一件披在电动车上的雨衣起到缓冲作用，孩子侥幸逃过一劫。经送医院全面检查，除了一些皮外伤，并无大碍。

这位母亲为何将孩子摔下阳台？说起来很简单，就是“最近心情很不好”的母亲，回家看到女儿没有按照要求完成幼儿园老师布置的作业，顿时火起，抱起女儿走到阳台上，把她悬空举在阳台栏杆外作为惩罚，女儿不停挣扎，一不留神就掉下去了。我们相信，这位母亲的本意是吓唬女儿，失手使其摔下三楼，并非故意伤害。但是，吓唬何必要举到阳台外、悬在半空中，而且女儿毕竟才5岁啊！这样的吓唬未免过于残忍，作为母亲怎么能下得去手呢？

《后汉书?杨彪传》载：“后子修为曹操所杀，操见彪问曰：‘公何瘦之甚?’对日：‘愧无日碑先见之明，犹怀老牛舐犊之爱。’操为之改容。”“舐犊之爱”亦叫“舔犊情深”，形象地说明了母牛对小牛的呵护。母爱是伟大而无疆的，即使是没有像人类那样感情丰富的动物，倘且对自己的孩子如此疼爱，而作为人类的母亲咋连牲畜都不如。

其实，当今社会上，类似这位母亲体罚孩子的现象相当普遍，时有耳闻，屡见不鲜。有的家长让孩子双膝下跪，拳打脚踢，手拧指掐，致使孩子满身疮痍。更有甚者，去年山东有一位母亲，将亲生男孩绑在晾衣架上施以“鞭刑”，孩子整个腰部和腹部裸在外面，用树枝不断的抽打，致使孩子“鬼哭狼嚎”，母亲充耳不闻。更令人发指的，前年河南淮滨县一母亲，在教育孩子时，用扫帚把敲击7岁女儿头部，致其颅脑出血，抢救无效死亡。这样残酷体罚孩子的例子，不胜枚举。我们不禁要问，是谁让这些母亲们如此残忍？

自古以来，“棍棒教育法”在中国颇为流行。“棍棒底下出孝子”、“不打不成器”，也因此口口相传，代代继承，不绝于耳。许多为人父母，依然信奉孩子“不打不成才”，依然相信高举的拳头会让孩子变得更乖巧更聪明，对孩子的管教多是两个字——“体罚”。家长体罚孩子不仅普遍，而且体罚的手段既五花八门又不断推陈出新，一招一式都血迹斑斑，毫无人道，眼见惨不忍睹，耳闻毛骨悚然。这种“棍棒教育法”，不但教育效果了了，还对孩子人格、身体造成伤害，更可怕的是会让孩子产生心理阴影，导致其更加叛逆，不利于孩子健康成长。上述那些残忍的母亲，就是“棍棒教育法”的推崇者、实践者。

严格地说，对孩子进行体罚是一种违法行为，《未成年人保护法》对此作了明确规定。如果家长、教师使用暴力对未成年人进行体罚，导致孩子身体受到伤害，便会因涉嫌故意伤害触犯刑法。然而，有的家长法律意识相当淡漠，有的无视《未成年人保护法》的存在和威严，有的是知法犯法，将孩子当作私有财产，“老子打儿子，天经地义”，对孩子动辄“家法”，不管“国法”，我行我素，无法无天。甚至一些家长对自己违法行为，还津津乐道，其愚昧无知到极点，法律意识淡漠到了极点。上述那些残忍的母亲们，就是愚昧和法盲的标本。

再就是，教育部门和社会也难脱其咎。“棍棒教育”是“应试教育”的变种和附庸。无数事实已经证明，“应试教育”是一种十分狭隘的教育模式，它把智育目标狭隘化，人的发展单一化，阻碍人的个性发展，扼杀了人的创造力，严重影响青少年身心健康，也为家长的“棍棒教育”提供了借口。而我们的教育改革，喊了几十年，仍然难以突破应试教育的窠臼。现在不仅中小学生的校外活动被挤占，就连儿童的快乐也被过早地剥夺，幼儿园已非儿童的乐园，而已成为小学的预科班，给家长很大的压力。那位将5岁女儿摔下阳台的母亲，就是因为女儿没有完成幼儿园老师布置的作业。真是造孽啊，幼儿园是孩子们玩乐的地方，布置什么作业！还有社会及舆论，对个别“虎妈”、“狼爸”进行宣传，让他们恬不知耻地畅谈打骂孩子的体会，手舞足蹈地介绍体罚子女的经验，对“棍棒教育”推波助澜。

当然，母亲把5岁女儿摔下阳台，是“一不留神”，但也是由体罚而然，尽管是个别现象，但反映的现实和折射的教育问题，并非个别，不应视若无睹。无论是家长、教育部门乃至全社会，应深刻反思。《苏氏家语》云：“孔子家儿不知骂，曾子家儿不知怒，所以然者，生而善教也”。毛主席提倡少而精、反对与学生为敌，使学生德智体全面发展。这些应该成为家长和学校的教育格言。尤其要加大教育改革力度和速度，革除“应试教育”的弊端，忙尽快向“素质教育”转轨；摒弃“棍棒教育”，提倡“和谐教育”；抓好《未成年人保护法》教育普及，增强全社会的法律意识。这样，孩子们才能免遭体罚之苦、棍棒之灾、伤害之祸，得到身心解放，快乐成长，全面发展。