你家孩子经常闹情绪吗？

你知道孩子的情绪是受父母的直接影响吗？

你知道如何开发你家宝贝的潜能？

昨日，重庆科技馆特意请来了香港的两位教育专家，教家长们如何当好孩子的“情绪教练”和“潜能开发师”。

哭什么？不准哭！

要孩子说“再也不敢了”

这些话家长说不得

来自香港的教育专家、国际专业培训师郑玉玲给父母们上了一趟别开生面的情绪管理课。

她说，家长一旦发现孩子有了情绪问题，一定要和孩子沟通，找出情绪产生的原因。而不是觉得小孩子闹点情绪正常，没事、不要紧。

有的家长看到孩子发脾气，就大吼：“哭什么？不准哭！”或者当孩子做了错事，家长特别喜欢做的一件事，就是要求孩子说：“下次再也不敢了。”

郑玉玲说，这些都对孩子的情绪管理很不好，极容易压制孩子的情绪释放，导致孩子易患抑郁症，或者产生自卑或者悲观的情绪，同时也不利于让孩子认识到真正的错误。

她举了发生在自己１６岁儿子身上的一件事：有一天儿子放学回家后，她发现儿子很不高兴，便问是怎么回事，儿子说老师严厉批评了他。

原来，儿子喜欢做一些ＩＱ测试题，便在网站上去找了一些题目测试并发到自己的ＦＡＣＥＢＯＯＫ上去。但因为网站有病毒，他发测试题目上去的时候，病毒侵入，导致他的ＦＡＣＥ－ＢＯＯＫ上充斥了很多色情图片，其他同学都看得到。老师发现后狠狠批评了他。

郑玉玲首先便传递给儿子一个信息，“妈妈相信你”，然后便让儿子去跟老师解释。但儿子死活不愿意，认为老师肯定不听他解释。这时，郑玉玲一方面跟老师沟通，一方面劝导儿子自己跟老师解释，并疏导孩子的情绪，让他将内心的负面情绪释放出来。

她说，很多家长面对类似的事情，会不分青红皂白训斥孩子一顿。这种教育方式很不好，很容易让孩子压抑自己的真实情绪，甚至会助长孩子的逆反心理。

为什么你那么笨？

为什么别人做得到，你不行？

这些话你也不要说

孩子的记忆力不好、学习差，是挂在不少家长嘴上的口头禅。来自香港教育专家、教育心理学博士林国龙则认为，家长不要一味去责怪孩子，应该当好孩子“潜能的开发大师”。

首先，一定要从小培养孩子的自信，而孩子的自信首先就来自于父母的肯定。在孩子小的时候，一定要不失时机地“夸奖”他。不要对孩子说：“为什么你那么笨，为什么别人做得到你不行！”

而当孩子出现问题时，应该协助孩子解决问题。通常来说，人靠四种模式学习：图像模式、声音模式、体验模式和理论模式。

“有的孩子在学习时，需要看图像才学得懂。”他说，这样的孩子在准备考试时，只需要看书就可以了；

第二类靠声音模式学习的孩子，则需要读一读才行，这时你可以坐在孩子旁边，和他一起读；

靠体验模式学习的孩子，通常喜欢玩手工，做积木等，这类孩子，你需要在考试前，让他将知识点写一遍，并且多做模拟题和习题；

还有一类总是喜欢问为什么的孩子，他们通常属于用理论模式学习的孩子。因为如果他们没有搞懂这个问题，就不会做题，但是一旦懂了，他就能运用，考试也能自如

做做这套题，看你得多少分

教育专家、国际专业培训师郑玉玲给在座的父母出了一套情绪测试题，回答是或否。

１、尽管发生了不快，你仍能毫不在乎地思考其他事情

２、不计较小事，经常保持坦率诚恳的态度

３、习惯把担心的事情写在纸上，并进行整理

４、在做事情的时候，往往具有比规定更有可能实现的目标

５、失败的时候会仔细思考，反省其中的原因，但不会愁眉不展，整天闷闷不乐

６、具有悠闲自娱乐的爱好

７、常常倾听众人的意见，听取别人意见并改正

８、做事情有计划积极地进行，遇到挫折也不气馁

９、在无路可走的时候，能够改变你的生活方式或节奏，适应新的生活

１０、在学业上，尽管别人比自己强，但仍旧保持“我走我路”的信条

１１、对于自己的进步，哪怕只是一点点，都会有高兴的表示

１２、乐于一点一滴的累积有益的东西

１３、很少感情用事

１４、尽管想做某一件事情，但是自己估量不可能时，也会打消念头

１５、往往理智、缜密地思考和判断，不拘泥于细枝末节

回答一个“是”，可以获得１分。

０－６分：表明你的情绪不稳定，经常患得患失，所以要小心了，如果你是这样，可能该去找朋友专家谈谈，分担一下。

７－－９分：情绪稳定性一般，但缺乏情绪管理的能力，需要借助相关的课程或者书籍来学习。

１０－１５分：情绪管理能力很好，有较强的自我反省能力能很好处理一些事情。

家庭十诫：

千万别瞧不起你的孩子。中国人都谦虚，老说人家的孩子好，我的孩子不如别人的孩子。这种话别在孩子面前说

别恐吓你的孩子。不要吓唬他，考试考得不好，就会怎么怎么。因为负面记忆比正面记忆强，鼓励他，尽力考到更好

别贿赂孩子。贿赂不是奖励，可以奖励一些他喜欢的东西。但是不要用钱，钱是毒药

不要逼孩子答应“下一次不敢了”

不要过度保护你的孩子

别对孩子唠叨不休，要用孩子听得懂的话跟他说。如果孩子打游戏，可以告诉他：该去做作业了！

不要强迫孩子立即盲目的服从自己

不要纵容孩子

不要用不一致的规矩教孩子，如妈妈爸爸爷爷奶奶一人一套规矩

不要制定不适合孩子年龄的规范。如不对两三岁的孩子说：不要去厨房、不要拿刀等，而应该在厨房入口设置一道栅栏，不让孩子接触危险领域等