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如何引导青少年的冒险行为

最近有这样的新闻:两个孩子在汽车川流不息的马路上进行横穿马路的比赛,其中一个孩子在跑到路中间时,被一辆飞驶而来的汽车撞飞两米多远后跌落地上……青少年时期,是冒险行为的高发期。假期,更是其冒险的大好时机。如此,我们应如何引导其勇敢精神,而又防范其意外伤害?

1、冒险行为在青少年时期达到顶峰

青年人反应机敏、耳聪目明,应该是最好的驾驶者了吧?但美国公路安全保险研究所的研究表明:青年人发生车祸的几率,比年长司机高四倍;因车祸死亡的几率,是年长者的三倍。车祸,是造成青少年意外死亡的最主要原因之一。

为何会如此?有个原因是,青年人爱冒险!

英国伦敦大学的一项研究也证明了这一点:研究人员让86名年龄在9岁至35岁之间的男性玩电脑游戏。结果发现,青少年组在“幸运脱险”的境遇中,比其他年龄段的人,感受到了更大的愉悦。随着年龄增长,各种风险行为不断出现,并在青少年时期达到顶峰。而最高风险行为,多见于14岁左右的青少年。

冒险行为,有一类是“社会许可的冒险行为”,这里蕴含着一种积极可贵的勇敢精神。国内媒体曾报道过,日前,北大一名学生因冒险攀爬险路而在凤凰岭遇难;国外媒体报道:英国一群大学生,成功探密希腊克里特岛上一个地下大洞穴(洞底距地面550多米)。这是人类首次进入这个洞穴。

还有一类是“问题行为”,其冒险是为了寻求刺激。在美国,爱达荷州两名年轻人玩危险游戏丧命。警方怀疑是他们故意切断大脑的血液输送,以图在大脑因短暂缺氧而产生的“轰鸣”中得到刺激,结果赔上了性命;就在几周前,有两名年轻人在高速行驶的车的顶部玩“冲浪”,惨遭不幸。在哥伦比亚,一些青少年迷恋上了“卧轨游戏”。当火车呼啸而来时,他们卧在列车与铁轨之间的间隙,寻求刺激。如此冒险,还有吸毒、酗酒、抽烟、打架斗殴,以及进行其他无保护性的行为等。

2、冒险为何总是走上极端?

为何人在青少年时期热衷冒险?心理学家说:冒险,是年轻人心智成长的一部分。

婴儿刚出生时,混混沌沌、人我不分、物我不分,没有“自我意识”;大约1岁半到2岁,儿童出现最初的自我概念,开始以第一人称“我”直呼自己;接近3岁时,会走路会说话了,自我意识增强了,表现出独立的愿望了,如,要自己吃饭,非要到水坑里玩,不假思索地对妈妈说“不”等。

进入少年期,“自我意识”产生质变,“自我意识”空前高涨,这时的少年显出两种心理特点——

体验:出于对“自我角色”体验的需要,他们总希望获得与“自己”有关的新异刺激。危险游戏等“问题行为”,就在体验中发生了。

成长:在这一时期,青少年把心智加工指向了内心世界,开始自我设计,希望自己成长。而“探险”活动,对未知的探索、意志的磨炼、精神视野的拓宽等,对他们产生了强大的吸引力。

为何青少年在“自我体验”和“自我成长”时,容易走上极端?美国心理学专家们想解决此问题,对他们的大脑展开了研究。

首先,专家们发现,得到奖励时,青少年大脑“纹状体区域”的活动,和成年人一样强烈。“纹状体区域”对神经递质多巴胺反应敏感。而多巴胺主要负责传递兴奋、开心等信息,是“快乐激素”。  青少年对“快乐激素”为何和成年人一样敏感?因为青少年的“纹状体区域”的发育完全了!研究还发现,青少年的大脑“前额叶”没有发育完全,而“前额叶”是能抑制“快乐反应”的,所以青少年不可能像成年人那样“面对快乐”,“三思而行”!因此他们在“自我体验”和“自我成长”时,不能科学评估危险。

再则,青少年的冒险冲动,还与“危险记忆”空白有关,他们在冲动时,大脑不可能调出“危险记忆(经验)”,来控制冲动。美国有一位母亲说,她13岁的女儿在邻家和朋友们玩“窒息游戏”时,导致眼睛和脸部血管爆裂。“她真的被吓坏了,她说以后再也不敢玩了。”这小女孩从此有了“危险记忆”。

3、当今青少年更爱冒险

心理专家们发现,当今少年与父辈相比,其冒险欲望更强。他们特别喜欢玩滑板、滑雪和自行车越野等高水平竞技的极限运动,甚至包括“窒息游戏”。

为何他们有了“危险记忆”,仍不能控制冒险冲动?

美国的心理专家们说:这些年轻的“冒险王”们,已经成为“肾上腺素的依赖者”!

专家们说:在他们成长的过程中,不断受到电视等视频游戏的诱惑和刺激。新鲜玩意儿多了,也就不再觉得新鲜,唯有增加表演难度,才能引人注目,才能让内心感到更加刺激。

4、如何减少意外伤害?

对于吸毒、酗酒、抽烟、打架斗殴,以及进行其他无保护性的“问题行为”,需要加强防范。

如何防范?观察孩子的玩伴!

少年人“自我意识大涨”后,形成了渐趋强烈的个性意识、独立意识、成人意识。家长苦口婆心的安全教育,早已被他们强烈的独立和成人意识所驱散。

而人是社会化的人,进入青春期后,同伴的影响力远超过父母。因此青少年的“冒险”行为,显现出了“合伙冒险”的特点。

这样,父母应及时有效地获知“孩子爱和谁在一起?”如此,可及时发现孩子的“问题行为”,并进行有效制止。

5、引导孩子“自我成长”型冒险

对于“有着积极可贵的勇敢精神的‘自我成长’型冒险”,应如何引导,而又能规避其风险呢?

一位朋友说,小时候妈妈不让他去游泳,每天晚上回家时,妈妈都要拿指甲在他的腿上划一下,因为他们那河里的水含硝,如果下水了,就能划出一道白印。若划出白印,妈妈就会把他痛打一顿,并不许他吃晚饭。但第二天,只要同学一喊,他仍然会兴高采烈地跟着一起去下河游泳。喜欢探险是孩子的天性,对这一天性过多进行限制,将不利于孩子的成熟。而且,这种天性你压制也压制不了,就像个案中的母亲以暴打的方式不让儿子游泳,但儿子仍会去游泳一样。

那怎么办?英国专家对鼓励“探险”提出的建议很简单,就是改造儿童游乐场所,让孩子们在那里满足探险的需求,享受探险的乐趣,从而避免他们到野外去冒不必要的风险。对于青少年呢?专家建议,引导他们多参加那些诸如攀岩、模拟帆板和嬉水区等具有完善安全设施的探险活动。

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来源:青网综合  2014-05-12  12419 0
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