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如何改变孩子身上的不良问题

你好:

我有一女,现读初二,她身上有好几个问题:1.不读书,成绩差;2.结交一些同样不爱读书的朋友;3.我由于工作原因,管理困难。现在有几个选择在考虑,1.转校去全寄宿制学校,2.转校跨省到我的工作地,我看着她,但是工作地的教育质量比较一般。3.留在原校,但我不知道怎么改善。现在请分析一下,我具体该怎么做。另外也不知道寄宿是好是坏。谢谢了!(学生家长)

王教授:

非常理解您此时的感受。要解决您当前在教育女儿方面的困惑,就应该分析问题的根源,寻找解决问题的科学方法。请允许我对您提出的问题进行一些粗浅的分析:

“不读书,成绩差。”——说明孩子对学习的兴趣不高,缺乏学习的责任感。进入初中以后,光靠聪明是不能胜任学习任务的。一个学生,如果没有兴趣,缺乏毅力,就会在浮躁中煎熬,对待学习就会应付差事,知难而退。这样,成绩自然就会不好。久而久之,就会影响一个人的自尊心,就会出现一些让家长和老师头疼的问题行为。

“结交一些同样不爱读书的朋友。”——人们的交往,一般都因志趣相投才能成为朋友。您的女儿目前不爱读书,和爱读书的同学自然共同语言就少了,结成好友的可能性自然就不大了。出现这种情况并非偶然,如果家长极力反对并诋毁孩子的朋友,势必激起孩子强烈的反应,使亲子之间的信任受损,严重的还会激起亲子冲突,恶化亲子关系。

“非常叛逆。”--孩子们进入了青春期,从心理上会渴求独立,反对约束。此时,会有一些成人世界不能接受的叛逆行为。如果老师和家长能够顺势而为,尊重孩子的人格,引导孩子的行为,那么,叛逆和冲突就会减少,孩子就会健康成长。相反,如果老师和家长端着架子,一味打压,那么,孩子就会更加叛逆,冲动反抗。这样,会严重损害孩子的身心健康。

综合分析认为,孩子当前所出现的问题,应该是您的家庭教育不到位所致。主要表现在以下几个方面。一是您身处外地工作,对孩子的教育不够全面,不够到位。二是,作为家长,您的教育理念和教育方法已经滞后于孩子的成长需求。三是您解决问题的手段不是治本而治标。

建议您从以下几个方面来进行调整:

首先,要确立科学的教育理念。教育孩子不是跟着感觉走的自然行为,而是一项需要科学理念支撑的浩大工程,教育孩子应该是家长朋友最大的事业,教育孩子成人,使之身心健康、人格健全,是家庭教育的终极目标。但现实生活中我们发现,许多家长并不是这样做的。不少人认为,我要工作,我有事业,没有时间管孩子。教育孩子的过程或跟风从众、急功近利,或简单粗暴、有头无尾。结果使孩子错失了成长的关键时期,造成了终身的遗憾。

其次,要学习科学的教育方法。教育孩子并不是只关心他们的成绩高低,而是要关注他们的全面发展,尤其是健全人格的培养。家庭教育要科学规划,循序渐进。家长要注意言传身教,以身示范。要注意培养孩子拥有积极健康向上的人生价值观,养成良好的生活、学习等方面的习惯,培植健康高雅的兴趣爱好,使孩子形成健康的性格和健全的人格,成为自尊、自信、自立、自强的好孩子。

再次,用科学的手段解决孩子成长的问题。对于您的三个选择,我更倾向于立足现状解决问题。建议您拿出一定的精力,在专家的指导下制定一个调整方案,家长一要学习理论,提升境界,积极完善与孩子交流的方法,使消极应对变成积极调控。二要充分尊重孩子的人格,接受现状,积极引导,努力改善亲子关系,以获得孩子的认同、合作,激发孩子自主成长的信心和内驱力。三要家校合作,形成合力,促进孩子的认知变化,增进孩子的积极体验,使孩子转向积极发展。

青春期又是个被教育届称为危险期、关键期、叛逆期和转折期的重要时期。这一阶段的孩子,尤其需要家庭、学校和社会各届的重点关注和精心教育。您当前所面临的困惑不是难以逾越的鸿沟,只要科学应对,一定会促进孩子的积极发展。

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来源:王道荣  2015-07-10  5319 0

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