单亲家庭子女因为父母的婚变或家庭的不幸独自与单身父（母）生活家庭结构被破坏亲子关系的失调加上监护人教养方式的错误以及社会评价对单亲家庭子女的心理都造成了一定的影响孩子心理调试能力差等是单亲家庭子女心理问题产生的主要原因。

（一）亲子关系的失调

单亲家庭中亲子关系失调在离异单亲家庭中表现得最为明显这种异常主要表现在以下几方面

第一家庭的缺损意味着从此有一方要从家庭中退出对于孩子来说他们的心理上则会产生被双亲中的一方抛弃的担心很多离异家庭子女的监护者限制前配偶探望自己的子女希望以此来惩罚他们为了惩罚对方不让对方接触孩子谎称对方“死了”“出国了”对孩子隐瞒情况造成孩子缺乏自信产生自卑心理

第二家庭的缺损容易导致他们的监护者或者沉浸在悲痛之中或者因忙于工作而无暇给孩子以温暖和爱护从而忽略和孩子的交往造成亲子关系冷淡而作为孩子当他们看到父(母)情绪不好时他们也不敢贸然地与父母交流这势必会影响亲子交往的数量和融洽程度更为极端的是有的监护者根本就把孩子当作“累赘”“包袱”把孩子看作自己未来生活的绊脚石在这样的观念下他们轻则对孩子冷眼相对重则对孩子拳脚相加

第三家庭结构的变化使孩子不得不花大量的精力来应付家庭困扰带来的紧张他们的心理调适受到家庭人际冲突的影响另外离异的父母最容易犯的一个错误就是在孩子面前讲配偶的坏话相互低毁把孩子作为传递仇恨的工具因此在离异家庭中孩子在与家人的相处中得到的多是反面经验他们看到的是父母之间的讨价还价和相互敌视这种现象容易使孩子产生不良的社会学习他们也变得不再相信人与人之间的关系这种不信任会扩展为对整个社会的不信任伴随着这种心理而长大的儿童极有可能会产生一些反社会行为

（二）监护者教养方式的失当

单亲家庭中孩子父母的离散它给人们的心理不同程度地带来痛苦和无奈在这种负面情绪的影响下在较大的生活心理和经济的压力之下单亲子女的抚养者容易在抚养方式上走向偏颇这种教养方式的偏颇主要表现在以下几个方面

第一对孩子要求很高严教过度有的家长总怕孩子因为伴侣的死亡或自己的离婚而开始不学好而对孩子提出过高要求他们把希望寄托在孩子身上有一种恨铁不成钢的心理给孩子带来极大的心理压力他们对孩子赋予了极大的期望相当多的离异单亲家庭的家长与孩子相依为命对孩子的期望值比双亲家庭还高有的把全部心思扑在孩子身上自己节衣缩食忍辱负重寄希望于孩子的明天他们要求孩子按照自己的期望前进对孩子的教育过度关注一旦孩子的行为表现与自己的期望不相符合便会引起严教过度出现责备唠叨甚至体罚等不良教育行为另外单身父(母)亲长期的育儿疲劳无人分担就会使他们感到孤立无助从而出现过度严教这种过度的严教剥夺了儿童的尊严容易使孩子对自己产生否定感“我不能干”“我很笨”从而出现自卑自责等问题

第二单身母(父)亲忙于生计或缺乏责任感对孩子监管不力单亲家庭父(母)亲在各方面的压力都很大没有时间精力和物质条件抚养孩子他们往往把孩子交给隔代的爷爷奶奶或外公外婆抚养或者疏于管教形成管理的真空有的家长沉酒于自己的伤痛而忽略了孩子的痛苦缺少对孩子的关爱有的家长把孩子当成包袱和拖累把孩子当作皮球那样踢来踢去把自己的烦恼发泄在孩子身上孩子成为父母继离婚大战之后绵延冷战中的牺牲品甚至有的家长对孩子采取放任不管的态度把孩子遗弃随着我国经济体制改革的深入许多企业倒闭或处于半瘫痪状态孩子的父母大多下岗缺乏稳定的经济来源生活窘迫不得不外出谋生对于他们来说能够承担起孩子的教育费用就已经不错至于对孩子的照顾与监管他们实在是缺乏心力还有一部分家长缺乏责任感或沉迷于赌博或各自重组家庭忽视对孩子的关心和照顾冷落孩子因为害怕孩子影响自己新家的和谐甚至有家长冷酷地把孩子推到门外给学生的心灵带来极大的伤害由于孩子在家中得不到重视感受不到家庭的温暖体会不到自己的成长在家庭中所起的作用因而容易使孩子产生自卑情绪不求上进更为重要的是孩子易在没有安全感的状态下变得焦虑抑郁最终形成孤僻冷漠的性格及扭曲的心理

第三监护者心怀内疚对孩子过度溺爱离异单亲家庭中有的家长离婚后对孩子常有一种负罪感将一切问题都归结在自己身上无原则地一味满足孩子迁就孩子希望通过这种方式来对孩子进行补偿倾向于溺爱型的抚养方式伴侣先逝单亲家庭中有的父母为了博得孩子的欢心“收买”孩子无原则地满足孩子的无理要求在这种教养方式下成长起来的孩子极易出现自我控制能力差冲动等问题

第四监护者把孩子放在封闭的家庭中进行抚养使孩子缺乏社会交往单亲家庭中很多单身父(母)亲把所有的注意力放在孩子身上与孩子相依为命老是把孩子关在家里以免受他人欺侮;他们按照自己给孩子设计的“理想”的人生航线来对孩子进行培养在这种条件下成长起来的孩子由于缺乏与他人相处交往的经验在与人交往时必然会产生孤独与焦虑

（三）社会评价压力

在中国人根深蒂固的家庭观念中离婚虽然是可以理解但毕竟是不光彩的生活在这种文化氛围中的儿童必然也会在内心深处习染上这种观念加之他们思想意识尚不成熟不能正确地看待父母的离异因此家庭的缺损特别是父母离异这种人为因素的出现对于自控能力和自我调节能力较差的儿童来说往往意味着突然的打击与压力许多儿童难以承受更无力调整和摆脱这势必会导致他们生理和心理上的异常

单亲家庭中孩子在精神上往往会受到他人的歧视这种压力对孩子来讲是很残酷的孩子在同学当中被认为是没有爸爸(妈妈)有的孩子为躲避这种压力远离同伴形成了孤僻冷漠的性格其他孩子在单亲家庭子女面前议论自己的父母和家庭可能会使这些孩子触景生情引起感伤他人无意的谈话也会使这些敏感的心灵受到伤害:有的孩子怕别人提爸爸(妈妈)常常躲在角落里偷偷地掉泪离异单亲家庭的孩子承受着巨大的心理痛苦当父母离异后他们总会产生自己不如别人的感觉把父母的离婚当作见不得人的事非常忌讳谈到或问到相关的话题他们总怀疑别人在背后议论自己嘲笑自己这种实际存在或臆想的社会评价压力使他们为了避免伤害而慢慢从人际交往中开始退缩他们自己给自己筑起一道心理的墙把自己包裹在厚厚的壳中表面冷漠实际上内心非常虚弱另外这种社会评价压力还会使单亲家庭的学生对人产生怀疑对人缺乏信任极易导致多疑性格的形成

（四）子女心理调试能力不强

对于青少年学生来说父母离异或先逝家庭破碎这些家庭生活的变故是他们人生道路上的一个巨大的从未有过的冲击与挫折一个人是否能顺利地应对挫折取决于个体自身的挫折容忍力挫折容忍力是指个体面对挫折时免于行为失常的能力挫折情境的产生对于挫折容忍力较强的子女来说一般尚能顺利度过而对于那些挫折容忍力较差的学生则会为挫折情境所困扰如果没有合理的引导就很容易导致心理的失衡同样面对家庭的缺损但并不是所有的孩子都会产生心理问题因为每个人的抗挫折能力不同对于大部分学生来说由于他们生活的阅历还相当贫乏对各种突发事件的自我调节能力还较差心灵更容易受到伤害对于单亲家庭的孩子来讲意味着失去与父(母)亲在一起生活的权利甚至失去父(母)爱它使孩子产生强烈的自卑感被遗弃感怨恨感这些消极的情感必将作用于孩子与他人的交往最终影响到他们的人际交往同伴关系造成与人交往能力的下降甚至造成交往障碍对人焦虑