3月6日电（记者 杨虞波罗） “基础教育在课程方面、学习方法方面、学习形式方面，应该有创新，这样才能更好地培养学生的创意。”全国人大代表、香港科技大学副校长黄玉山代表今天在接受人民日报、人民网记者采访时说。黄玉山代表认为，知识都是开放的，只要肯学，都可以拥有知识，而创意是抽象的，是很难教的。

黄玉山代表谈到，在和国外学者、教授接触的时候，他们觉得中国的学生功课很好，知识面广泛，能力也不错并且很刻苦，但是缺乏一样东西：创意。培养创意要为学生创造良好的环境，并且要从基础教育做起，从小就要培养。严格来说这不单单是教育问题，也是社会观念问题，每个学生都想进好的大学，那么就要从幼儿园开始，小学，中学，都需要在好的学校学习，那么就很难免会涉及到一个考试、筛选的问题。有考试学生就需要根据考试学习，这样就会失去宽松的学习环境，也就失去了培养创意的机会。

希望香港学生多去内地交流

在谈到两地教育交流时，黄玉山代表谈到，目前每年有1000多个内地学生到香港读大学，但是因为种种文化原因，香港学生到内地读大学的人数却比较少。“现在内地的大学教学设施都非常先进，学习环境也很好，学费也相对便宜，对香港学生来说还是很有吸引力的。”黄玉山代表说。

另外，在短期的交流生方面，最近政府给了一个奖学金，鼓励香港学生跟内地学生交换，奖学金会对学生的学习生活给予比较慷慨的补助，每年有好几千个名额，希望借此能够鼓励两地交流。

防治网瘾要靠自律和家庭教育

在谈到日趋严重的网瘾问题时，黄玉山代表表示，香港并没有针对解决网瘾的有效方法。香港的学生比较自由，学习环境宽松，也没有内地类似班主任一类的职务，所以只能靠家长管理以及自律。“据我所知有些学生有网瘾，并且数量还不少。”黄玉山代表也对网瘾问题表示堪忧。