一天，6岁的儿子不愿意去上幼儿园，询问后才知道是因为幼儿园那天要举行呼啦圈比赛，儿子不太会摇呼啦圈，害怕比不过人家，所以不愿意去上幼儿园。 　　还有一次，一位小朋友要和儿子玩捉迷藏游戏。儿子不愿意玩，理由竟然是“我害怕等下被找到，我会输。” 　　儿子因为怕输，因此，许多事情都选择了逃避。因为怕故事讲不好，所以不愿登台演讲。因为不会翻跟头，所以不愿意学习跆拳道。因为怕和小朋友闹矛盾，因此喜欢自己一个人玩。 　　孩子敢于失败、勇于失败，也是我们教育的一部分。或许，平日的我们总是希望孩子拿好名次，考个好成绩。似乎，不拿好名次，不考好成绩就是失败。长此以往，孩子因为害怕拿不到好名次、好成绩，而变得不敢去尝试、去面对本来应该做的事情。 　　我永远记得孩子在一次幼儿园运动会中，因为成绩不理想，没有拿到名次。孩子当时的眼里充满了泪花，一副极度委屈的样子。说实话，当时的我内心也极度心酸，心酸的不仅仅是孩子没有拿到名次，而是孩子没有面对失败的勇气，心酸的是平日的我疏于对孩子的失败教育。 　　看来，让孩子服输也是教育的一大组成部分，也是孩子人生成长所必须经历的过程。今天，当还是孩子时能够坦然面对失败，长大后孩子才可能理性面对失败。否则，孩子小的时候输不起，长大的时候输得将更多。 　　让孩子坦然服输，小时候孩子输的是游戏、输的是成绩、输的是运动名次，可长大后的孩子却有了应对挫折的能力，却有了在激烈社会竞争中谋得一席之地的能力。

近日，身为人母的高女士打进华西都市报热线，咨询如何管住自己的孩子不碰毒。“娃娃放假了，同学聚会多了起来，几人一起去KTV唱歌，放松放松，本是一件好事。但孩子天生好奇心强，万一经不住别人诱惑，吸毒溜冰就不好了。”

“大家都在做精英教育，但精英教育不能让孩子的心越来越硬。现在的孩子很可怜，从小就在那绷着，都想当第一，以致于没有了柔软的快乐的心理。”在3月30日至4月1日于北京举行的第五届中国卓越校长局长峰会上，北京师范大学于丹教授直言，现在很多中国孩子普遍存在成年人具有的两大问题，一是创造力低于计算力，二是缺乏共情能力，而改变这种形式的途径之一，就是诗歌。

“成功教育强调，当一个学生反复遭遇失败的打击后，便成了差生。所以，让一个差生变好，就是反其道而行之，让他们反复享受到成功的喜悦，这样差生一定能走向成功。这么多年，我就用这样的理念帮助一个个的学生走出困境、走向成功。”

小升初后，学习方法，学习要求，学习行为，学习内容，学习时间将全面改变，衔接过渡是否成功，对孩子的初中成绩有决定性影响。选择什么模式的课程给孩子？学习专注度低的孩子适合一对一地进行辅导；学习基础较为牢固的学生，可以参加大班制教学，一起学，氛围更活跃。

6月21日，益阳市赫山区2名六年级的女生毫无征兆地离家出走了，直到今天（6月25日），仍没任何音讯，两个女孩的家长心急如焚。

杭州市天长小学老师周武曾经提出过一个“第十名效应”，大意是说小学期间前几名的“尖子”在升入初中、高中、大学乃至工作之后，有相当一部分会“淡出”优秀行列，而许多名列第十名左右的学生，在后来的学习和工作中竟很出人意料地表现出色。

现在的中学生体质如何，运动量怎么样？ 　　杭州市教育局相关负责人表示，杭州中小学生从2007年开始都要进行体能素质检测，为了力求检测的真实性，学生都是随机抽查的，小学阶段的项目为跳绳、掷实心球、50米跑，中学阶段项目一般分为立定跳远、掷实心球、1000米/800米跑步，去年杭州直属学校还有肺活量检测。

教育部近日发布了《3—6岁儿童学习与发展指南》(征求意见稿),公开征求社会各界意见。《指南》分别对3—4岁、4—5岁、5—6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么、大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。