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四年级学生的心理特点

四年级学生的心理特点
四年级学生感知觉的无意性和情绪性比较明显。身体练习时容易被新颖的内容所吸引,经常忘记练习的主要目的。兴趣十分广泛,几乎那项体育活动都喜欢,感知动作的要领比较笼统,容易把相近的动作混淆起来,时间和空间感较差。

2015-03-29 11:57

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四年级学生的生理特点

四年级学生的生理特点
四年级学生一般为9---10岁,属于人体发育的童年时期,总的说来,身体发育处于相对平稳阶段,身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生均自9—10岁开始突增,女生均自8---9岁开始突增,女生均早于男生。四年级学生相对比较是属于身体发育最快的时期。

2015-03-29 11:55

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三年级学生的心理特点

三年级学生的心理特点
三年级学生感知觉的无意性和情绪性比较明显。身体练习时容易被新颖的内容所吸引,经常忘记练习的主要目的。兴趣十分广泛,几乎那项体育活动都喜欢,感知动作的要领比较笼统,容易把相近的动作混淆起来,时间和空间感较差。

2015-03-29 11:53

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三年级学生的生理特点

三年级学生的生理特点
三年级学生一般为8—9岁,属于人体发育的童年时期,总的说来,身体发育处于相对平稳阶段,身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生均自9—10岁开始突增,女生均自8---9岁开始突增,女生均早于男生。

2015-03-29 11:51

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二年级学生的心理特点

二年级学生的心理特点
1、二年级学生心理水平还停留在不随意性和具体形象阶段;心理活动的随意性和目的性虽有所发展,但仍以不随意性为主。   2、二年级学生参加集体活动时的集体意识比较模糊,还不能清楚地意识到自己和集体的关系;意识到班级是一个集体,意识到班级的荣誉。   3、二年级学生还不具备自我评价能力,对活动的成功与失败不会放到心上,但喜欢听表扬的话,对批评的话语不放在心理,一会就恢复到原始状态。

2015-03-29 11:49

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二年级学生的生理特点

二年级学生的生理特点
二年级学生肌肉发育尚不完全,含水份多,肌肉纤维较细,肌腱宽而短,关节的软骨较厚,关节囊韧带薄而松弛,关节周围肌肉较细长,关节的伸展性活动范围较大,牢固性较差,容易发生脱臼。因此在体育活动和锻炼时不易进行剧烈运动。

2015-03-29 11:47

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一年级学生的心理特点

一年级学生的心理特点
一年级学生心理水平还停留在不随意性和具体形象阶段;心理活动的随意性和目的性虽有所发展,但仍以不随意性为主。

2015-03-29 11:45

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一年级学生的生理特点

一年级学生的生理特点
一年级学生一般为6---7岁,在生理上有所发展。身高大致为110厘米到120厘米,体重约18公斤到20公斤。骨骼肌肉茁壮成长,特别是下肢骨骼的增长,比身体增长还要快。

2015-03-29 11:44

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男孩和女孩生理发育的5个不同之处

男孩和女孩生理发育的5个不同之处
随着宝宝年龄的增长,不管是心理还是生理,男孩和女孩之间的区别都会变得越来越明显。除了电视、玩具以及周围环境的影响,你在养育男孩或女孩上的作用,是至关重要的。以下是男孩和女孩生理发育的5个不同之处,希望能帮助你更好地认识自家的男孩或女孩。

2015-03-29 11:42

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小学生的生理发育和健康成长

小学生的生理发育和健康成长
家长要培育自己的孩子成人成才,第一件大事是要让孩子能够健康地长大。因为,只有孩子身体健康,他才能正常完成学习任务,掌握必要的科学知识,为长大后参加工作打好基础。为此,我们要先来研究一下小学生的生理发育特点及相关问题。

2015-03-29 11:38

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