家庭是社会的基本组成单元,是未成年人成长的主要空间,是青少年成长的摇篮,父母则是子女的第一任老师,家庭的环境氛围、父母的行为方式对于孩子性格的养成起着重要的作用。家庭教育是学校教育与社会教育的基础,它开始于孩子出生之日,婴幼儿时期的家庭教育是个体初始的教育...
儿童时期是人生发展的关键时期。为儿童提供必要的生存、发展、受保护和参与的机会和条件,最大限度地满足儿童发展需要,发挥儿童的潜能,将为儿童未来的发展奠定坚实基础。儿童发展是国家经济社会发展与文明进步的重要组成部分。促进儿童发展,对于提高全民族素质,实现可持续发展具有重要战略意义...
在单亲家庭中,由于家庭的变故,使他们经常处于不安、紧张、忧愁和思念的情绪之中,严重阻碍其生理及心理的健康发展。特殊的家庭环境、孩子们的特殊经历、父母离异所产生的影响都造成了这些孩子们的特殊心理,主要表现为:失落、自卑、恐惧、逆反心、有攻击性等...
单亲儿童的增多,是当前幼儿教育面临的一个不可忽视的事实。调查分析这些儿童的个性心理特征,是搞好对这部分儿童教育的前提。单亲儿童生活环境的一个显著特点是家庭的不完整,而家庭是儿童生活的第一个场所。这个环境的优劣必将对他们身心的成长产生影响...
单亲家庭子女的心理发展早已引起许多人士的关注,尤其是学校关于单亲家庭子女教育问题更引起教育工作者的思考。为此,本人做了一个有关单亲家庭子女心理现状的调查,并和健全家庭子女心理现状作了对比,通过数据分析,指出单亲家庭子女心理上存在的问题及其成因...
最好还握住对方的手,这样能代表你们彼此完全注意着对方。吵架的时候,我们的眼睛常会看着地面,或者故意不看对方,这样容易忽略对方的眼神和表情中的信息,同时也让对方觉得你不尊重他...
由于父母离异、丧偶、未婚生育或其他原因,我带的几届学生里都有一些单亲家庭的孩子,这些孩子或多或少会出现一些心理偏差。对于这些孩子如何进行教育是当班主任的必须认真面对的一大问题...
这次培训,让代理家长们达成了几点共识:在家里为孩子创设良好的学习环境,使学生安心、充分学习;多与孩子交流,多关注孩子的学习,询问孩子在校的学习;要善于发现孩子学习上的进步,给以及时、充分地肯定,并提出新的要求;给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾;做好孩子的安全教育工作。
我国有1.2亿农民常年在城市务工经商,产生了近2000万留守儿童,其中14岁以下占86.5%.他们失去父母庇护,身心、学习、成长都面临着失管、失教和失衡,由此引发了诸多社会问题,同时,也引起了社会各界对这个群体的关注...
在创先争优活动中,该乡学校支部结合实际,组织党员干部及一般教师利用国庆长假开展给部分留守儿童当临时“父母”献爱心活动,重点解决留守儿童缺少亲情抚慰、缺少学习引导、缺少生活救助、缺少安全防护、缺少心理安慰等方面的问题,以弥补孩子们亲情的缺失,培养他们独立生活的能力从而健康成长...