协助孩子走过最艰难的过渡期
家庭中拥有父母双亲，是一个健全、完美的组合。但很不幸，生活在不太完美的世界里，死亡、离婚、分居而形成的单亲问题层出不穷，多少孩子就在这些不同的环境中成长。成人的任务，就是要协助他们，走过最艰难的这段时光...
2015-07-09 13:44
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幼教老师经验谈
我是一名幼教工作者，每天都要接触许多来自不同家庭的幼儿，由于这些幼儿的家庭状况各不相同、幼儿个性各不相同，因此所表现出的个性心理素质各不相同。特别是一些缺损家庭中的儿童同父母双全家庭的儿童相比，既有共同点，又有许多不同的特点。
2015-07-09 11:19
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让孩子明白单亲不是谁的错
这4年的时光，无论是品德教育还是文化学习，我非常避讳那种“你爸爸不管你，你要给妈妈争气”之类的言辞，我觉得那无异于强调单亲家庭的与众不同。相反，我鼓励女儿多与父亲来往，多和爷爷奶奶沟通...
2015-07-09 11:14
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单亲孩子的心理及教育特征
父母是孩子们心目中的骄傲，特别是父亲，在幼小的男孩心中是百事通，是万能者，是世界上最了不起的人。处在一个没有父亲的家庭里，孩子就自然没有了这份优越感。再加上单亲家庭经济状况的变化，以及离异父母对子女的互相推诿，家庭中的长期冷战或争吵都是造成子女自卑心理的重要原因...
2015-07-09 11:11
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单亲家庭孩子如何教育
提到单亲家庭，一般人直觉为离异家庭。但随着家庭、社会结构的多元，家庭可能因为各种因素而造成单亲，如离婚、配偶死亡、配偶工作居住两地、甚至未婚先孕等等。单亲家庭在社会上已经是异军突起，单亲子女教育已成了一个十分显著的社会问题...
2015-07-09 11:05
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“流动时代”怎样呵护“留守未来”
“村庄没有生气，孩子的内心是荒凉的”、“没有学校的村庄就像没有孩子的家庭”，刚刚过去的这个暑假，清华大学等多所高校的师生深入农村，寻找乡村教育的希望，同时呈现了许多“空心村”的荒芜与纠结。
2015-07-09 10:54
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“留守儿童+留守老人”组合让人挂心
乐至县是我省劳务输出大县，全县农村半数以上劳动力外出务工，留守儿童达7万余人。政府牵头办起204家“留守儿童之家”，还积极探索让这些“家”与孩子们自己的家互动起来。
2015-07-09 10:52
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关于单亲孩子上幼儿园的问题
在主题活动《我有两个家》的探究过程中，我设计了这样一个活动：介绍家庭成员。当我引出话题时，我提了这样一个问题：你们家里有几口人？孩子们很快七嘴八舌的告诉大伙“我家里有三口人”“我们家有五口人”“我们家有爸爸妈妈……”
2015-03-29 10:36
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对单亲儿童的教育
在我班，有部分来自单亲家庭的特殊学生。这些学生有的是父母离异，有的是家庭缺损，有的则是父亲或母亲在外地打工的留守儿童 。这些孩子由于缺乏完整的家，情感上产生着强烈的渴望，而这份渴望又往往得不到。家庭中只有父母中的一方，一人担任了两个人的角色。
2015-03-29 10:33
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